4.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 4

สาระสำคัญ ................. ................... ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบายความหมาย คุณค่า และความสำคัญของเทคโนโลยี นวัตกรรมและสารสนเทศทางการศึกษาได้ 2. อธิบายพัฒนาการทางเทคโนโลยีและนวัตกรรมได้ 3. อธิบายลำดับพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาในประเทศไทยได้ 4. อธิบายองค์ประกอบของการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการศึกษาได้ . ขอบข่ายเนื้อหา เรื่องที่ 1 ความหมาย คุณค่า และความสำคัญของเทคโนโลยี...

Readmore...

12.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 12

สาระสำคัญ ปัญหาจากการนำสื่อหรือนวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ จากระบบหรือตัวสื่อหรือนวัตกรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ หรือตัวแปรอื่นๆ . ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบายความหมาย คุณค่า และความสำคัญของเทคโนโลยี นวัตกรรมและสารสนเทศทางการศึกษาได้ 2. อธิบายพัฒนาการทางเทคโนโลยีและนวัตกรรมได้ 3. อธิบายลำดับพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษาในประเทศไทยได้ 4. อธิบายองค์ประกอบของการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการศึกษาได้ . ขอบข่ายเนื้อหา เรื่องที่...

Readmore...

11.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 11

สาระสำคัญ ความหมายของการจัดการความรู้ แหล่งการเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ หลักและวิธีการออกแบบ การผลิตและการพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการเรียนรู้บนเครือข่าย อินเทอร์เน็ต การพัฒนาสื่อ บทเรียน การนำเสนอสาระการเรียนรู้แบบต่างๆ ที่เหมาะสมกับเครือข่ายอินเทอร์เน็ต . ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบายความหมาย คุณค่า และความสำคัญของเทคโนโลยี นวัตกรรมและสารสนเทศทางการศึกษาได้ 2. อธิบายความหมาย กรอบความคิด...

Readmore...

10.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 10

สาระสำคัญ แนวคิด การจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ความหมายของการเรียนรู้ ทฤษฎีการเรียนรู้และลักษณะของการเรียนรู้ ความหมาย ประเภทของแหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ รูปแบบเครือข่ายการเรียนรู้ การเรียนการสอนและการฝึกอบรมออนไลน์ (Online Learning Teaching and Training) e-Education, e-Library, e-Journal, e-Book, multimedia, Learning Object Virtual Education, Virtual University, courseware . ...

Readmore...

9.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 9

สาระสำคัญ แนวคิด . ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 1. อธิบาย 2. อธิบาย 3. อธิบาย 4. อธิบาย . ขอบข่ายเนื้อหา เรื่องที่ 1 เรื่องที่ 2 เรื่องที่ 3 เรื่องที่ 4 . วิธีศึกษาเรียนรู้ 1. ศึกษา เนื้อหาตามหลักสูตรผ่านระบบออนไลน์ 2. ปฏิบัติกิจกรรมตามที่หลักสูตรหรือครูที่ปรึกษาได้กำหนดให้ 3. ประเมินผลการเรียนรู้...

Readmore...

8.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 8

สาระสำคัญ สื่อการเรียนรู้ ความหมาย ประเภท หลักการและแนวคิดของสื่อเพื่อการเรียนรู้ พัฒนาการ การใช้สื่อและนวัตกรรมทางการศึกษา วิเคราะห์สภาพและปัญหาการใช้ สื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ การออกแบบ ผลิตและพัฒนาสื่อและนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน วิเคราะห์สาระการเรียนรู้รายวิชา เพื่อการพัฒนาหรือผลิตสื่อ/นวัตกรรม การประเมินผลสื่อ/นวัตกรรม การใช้ การเก็บรักษาสื่อ/นวัตกรรม การใช้ทรัพยากรสื่อและนวัตกรรมร่วมกัน . ...

Readmore...

7.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 7

สาระสำคัญ นิยาม ความหมายและความสำคัญที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ลักษณะเฉพาะของเทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อการศึกษา องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทบาทของเทคโนโลยีและสารสนเทศที่มีต่อการจัดการศึกษา การผลิตสารสนเทศจากข้อมูลเพื่อใช้จัดการเรียนรู้ ประโยชน์ของระบบสารสนเทศต่อการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อกระบวนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้...

Readmore...

5.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 5

สาระสำคัญ ในวงการศึกษาปัจจุบัน ได้มีการนำเอาสิ่งใหม่ซึ่งอาจจะอยู่ในรูปของความคิดหรือการกระทำ รวมทั้งสิ่งประดิษฐ์เข้ามาใช้ในระบบการศึกษา เพื่อมุ่งหวังนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง จากระบบการจัดการศึกษาในสิ่งที่มี ที่เป็นอยู่เดิมให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ส่งผลให้ผู้เรียน เกิดกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เกิดแรงจูงใจในการเรียน และช่วยให้ประหยัดเวลาในการเรียน สิ่งนั้นก็คือ นวัตกรรมการศึกษา . ...

Readmore...

3.3 กระบวนการทางเทคโนโลยีในการพัฒนา

กระบวนการทางเทคโนโลยีในการพัฒนา 1. กำหนดปัญหาหรือความต้องการ (Identification the problem , need or preference) เมื่อมนุษย์เกิดปัญหาหรือความต้องการ ขั้นแรกคือ การทำความเข้าใจปัญหานั้นๆ อย่างละเอียดหรือกำหนดขอบเขต การแก้ปัญหา ระบุความต้องการให้ชัดเจนว่าต้องการอะไร โดยเขียนเป็นข้อความสั้นๆ ให้ได้ใจความชัดเจน 2.รวบรวมข้อมูลเพื่อแสวงหาวิธีการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการ (Information) เมื่อกำหนดปัญหาหรือความต้องการแล้ว ขั้นตอนต่อไป คือ เก็บรวบรวมข้อมูลและความรู้ ทุกด้านที่เกี่ยวข้องกับปัญหาหรือความต้องการเพื่อหาวิธีการที่เหมาะสมสำหรับแก้ปัญหา...

Readmore...

3.2 ความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา

 ความสำคัญของเทคโนโลยีการศึกษา เทคโนโลยีการศึกษามีความสำคัญและมีความจำเป็นที่เด่นชัดในปัจจุบันนี้ คือ การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมต่าง ๆ มาใช้ในกระบวนการศึกษาด้วยเหตุผลสำคัญดังต่อไปนี้ 1. ความเจริญอย่างรวดเร็วทางด้านวิชาการต่างๆ ของโลก โดยเฉพาะระยะหลังสงครามโลกครั้งที่สองเป็นต้นมา วิทยาการใหม่ ๆ และสิ่งประดิษฐ์ต่าง ๆ ได้ถูกค้นคิดประดิษฐ์ขึ้นมาใช้ในสังคมมากมายเป็นทวีคูณ ซึ่งมีผลโดยตรงต่อการเปลี่ยนแปลงและปรับตัวทางด้านหลักสูตรการเรียนการสอนของสถานศึกษา และส่งผลเป็นลูกโซ่ต่อไปถึงปัญหาการเรียนการสอน การเลือกโปรแกรมและการทำความเข้าใจกับเนื้อหาสาระใหม่ๆ...

Readmore...

3.1 ความหมายของเทคโนโลยี

คำว่า เทคโนโลยี ตรงกับคำภาษาอังกฤษว่า "Technology" ซึ่งมาจากภาษากรีกว่า "Technologia" แปลว่า การกระทำที่มีระบบ มีผู้แปลความหมายคำว่า เทคโนโลยี สรุป ได้ว่า เทคโนโลยี หมายถึง การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์ มาใช้ให้เป็นประโยชน์ในการพัฒนาและปฏิบัติงาน อย่างเป็นระบบ โดยสามารถนำไปใช้ในสาขาต่างๆ กัน และเรียกชื่อไปตามสาขาที่ใช้ อย่างไรก็ตามคำว่า เทคโนโลยี มักนิยมใช้ควบคู่กับคำว่า...

Readmore...

3.0 มาตรฐานการเรียนรู้ บทเรียนที่ 3

สาระสำคัญ นิยาม ความหมายและความสำคัญที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ ลักษณะเฉพาะของเทคโนโลยีและสารสนเทศเพื่อการศึกษา องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทบาทของเทคโนโลยีและสารสนเทศที่มีต่อการจัดการศึกษา การผลิตสารสนเทศจากข้อมูลเพื่อใช้จัดการเรียนรู้ ประโยชน์ของระบบสารสนเทศต่อการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ แนวโน้มของเทคโนโลยีสารสนเทศต่อกระบวนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้...

Readmore...

2.10 แง่คิดเกี่ยวกับนวัตกรรมการศึกษา โดย รศ.ดร.เปรื่อง กุมุท

แง่คิดเกี่ยวกับนวัตกรรมการศึกษา โดย รศ.ดร.เปรื่อง กุมุท ความนำ ในระยะเวลาสองทศวรรษที่ผ่านมานี้ วงการศึกษาของไทยได้เคลื่อนไหวและพยายามนำความคิดและวิธีการใหม่ ๆหรือนวกรรมการศึกษามาใช้เพื่อพัฒนาไปสู่ผลทางการศึกษาที่ดีขึ้น ในบรรดาหลายความคิดและหลายวิธีการเหล่านั้นในเชิงปฏิบัติอาจยังเป็นที่สับสน และเป็นที่น่าสงสัยในแง่ต่าง ๆ อยู่หลายอย่าง เป็นต้นว่า ในขณะนี้มีนวกรรมการศึกษาใดบ้าง ที่เป็นที่ยอมรับและนำไปใช้กันอย่างกว้างขวางและต่อเนื่องส่วนมากระดับการยอมรับนวกรรมยังอยู่ในระดับใด เพราะเหตุใดนวกรรมการศึกษาบางประเภทจึงเป็นที่ยอมรับกันอย่างมั่นคง...

Readmore...

2.9 นวัตกรรมทางการศึกษาที่สำคัญต่อการศึกษา

"นวัตกรรมการศึกษา" การนำสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะเป็นความคิด วิธีการ หรือการกระทำ หรือสิ่งประดิษฐ์ขึ้น ทั้งในส่วนที่ไม่เคยมีมาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงจากสิ่งที่มีอยู่แต่เดิม ให้ดีขึ้น โดยอาศัยหลักการ ทฤษฎี ที่ได้ผ่านการทดลองวิจัยจนเชื่อถือได้นำมาดำเนินการหรือสนับสนุน ส่งผลให้การเรียนรู้ มีประสิทธิภาพสูงสุด  นวัตกรรมทางการศึกษาที่สำคัญต่อการศึกษา ปัจจุบันมีนวัตกรรมทางการศึกษาเกิดขึ้นมากมาย ทั้งที่เป็นระบบเฉพาะ หรือ เนื้อหาเฉพาะบนระบบที่คล้ายกัน ซึ่งสิ่งที่เกิดขึ้นได้เป็นส่วนช่วยให้การเรียนรู้ มีความเข้าใจได้ง่ายขึ้น เรียนรู้ได้รวดเร็ว...

Readmore...

2.8 ข้อสังเกตและสถานะเกี่ยวกับสิ่งที่ถือว่าเป็นนวัตกรรม

"นวัตกรรมการศึกษา" การนำสิ่งใหม่ๆ ซึ่งอาจจะเป็นความคิด วิธีการ หรือการกระทำ หรือสิ่งประดิษฐ์ขึ้น ทั้งในส่วนที่ไม่เคยมีมาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงจากสิ่งที่มีอยู่แต่เดิม ให้ดีขึ้น โดยอาศัยหลักการ ทฤษฎี ที่ได้ผ่านการทดลองวิจัยจนเชื่อถือได้นำมาดำเนินการหรือสนับสนุน ส่งผลให้การเรียนรู้ มีประสิทธิภาพสูงสุด นวัตกรรม แบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะที่ 1 มีการประดิษฐ์คิดค้น (Innovation) หรือเป็นการปรุงแต่งของเก่าให้เหมาะสมกับกาลสมัย...

Readmore...

2.7 กระบวนการพัฒนานวัตกรรมการศึกษา

วิวัฒนาการนวัตกรรมทางด้านการศึกษาได้มีพัฒนาการต่อเนื่องมาโดยตลอด แต่เดิมที่มีการเรียนรู้จากห้องเรียน เป็นหลัก ต่อมามีการพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ออกไปอีกหลายรูปแบบ ซึ่งแต่ละแบบต่างมีสิ่งผูกพันเกี่ยวข้องต่อกัน กระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา 1. กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้เมื่อครูได้วิเคราะห์สาเหตุของปัญหาในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียนแล้ว ก็ตั้งเป้าหมายในการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียนนั้นคือ...

Readmore...